Чи бувало з вами така ситуація: починаєте читати книгу і знаходите ідеї автора абсурдними і не вартими уваги. Роки минають, ви знову повертаєтеся до прочитання книги, ви її читаєте, вона вам подобається. Ви не розумієте, що сталося, проте думка про книгу змінилося: те, що було непосильно для розуміння вам раніше, стало доступно зараз.
Можливо, ви стикалися і з іншою ситуацією: ви вирішили перечитати книгу, яка вам сподобалася кілька років тому. Однак, під час прочитання ви розумієте, що книга стала не цікавою для вас, і ви ставите питанням, що я в ній знайшов тоді, при першому прочитанні? Чому ж так відбувається?
Ми постійно змінюємося. Правда, не всі з однією швидкістю. Хтось розвивається швидше, хтось повільніше, хтось взагалі вважай, топчеться на одному місці. Разом з нашим розвитком, змінюється і наше сприйняття реальності. Згадайте, як ви дивилися на світ 10 років тому. Наше світогляд впливає на оточуючі нас речі, так як ми сприймаємо їх через його призму. Коли погляд на світ повністю змінюється, ми переходимо на новий рівень усвідомлення реальності. Кожен наступний рівень дає більше розуміння оточуючого світу, сприйняття стає повнішим і більш цілісний.
У вступі я писав про зміну ставлення до однієї і тієї ж книги. Змінилося ставлення означає перехід на наступний рівень. Читаючи більше і більше, ви неодмінно будете розвиватися. Правда, від того, що ви читаєте, залежить швидкість переходу. Можна роками вивчати енциклопедію і не сильно прогрес у розвитку своєї свідомості, так як вона підносить сухі факти. Якщо вам доступний такий корисний навик, як вміння читати і розуміти англійською, порівняйте дві наступні статті про зволікання у виконанні завдань: http://en.wikipedia.org/wiki/Procrastination і http://www.stevepavlina.com/articles/overcoming-procrastination.htm. Обидві можуть здатися дуже цікавими, проте прочитання останньої принесе набагато більше розуміння про те, як встигати робити важливі для вас справи вчасно. Незважаючи на те, що є різниця в корисності для вас між різними джерелами знань, будь читання здатне підштовхнути до подальшого пошуку, тому, навіть поставивши за мету щодня прочитувати по статті з енциклопедії, можна стати трохи досвідченіший в житті. Інформація притягує іншу інформацію. Напевно, тому статті на wikipedia мають так багато посилань. Зрозуміло, читання не єдиний спосіб розвитку. Спілкування з людьми "на рівень вище", щоденне ведення щоденника, медитація також є чудовими засобами розвитку, і це далеко не всі способи.
У телеграм-каналі «Клубер» кращі статті про відносини, психології, езотерики та саморозвитку, які допомагають збагатити внутрішній світ і поліпшити якість життя.
Один зі шляхів переходу на наступний рівень усвідомлення реальності є безперервний і цілеспрямований розвиток в одній конкретній галузі знання. Дізнаючись все більше і більше про одних і тих же речах, ми мимоволі отримуємо ясність мислення. Продовжувати вивчення в однієї й тієї ж області можна до нескінченності, з кожним разом відкриваючи щось нове. Колишні знання і поняття можуть виявитися неправильними або навіть збитковими для вашого поточного розуміння в даній області. Наприклад, в шкільні роки, коли я робив перші кроки у вивченні програмування, я вважав що чим сильніше програміст, тим з більш складними мовами йому доводиться працювати. Це було корисної точкою зору на той момент, так як вона пробуджувала інтерес до таких мов, як З, З++ і асемблер. Проте з досвідом, прийшло усвідомлення, що не так важливо, наскільки складний мову, який ти знаєш, скільки те, що ти в змозі створити з допомогою цієї мови, ті технології, які ти будеш використовувати. Поява .NET ще більше підкреслило цю думку – можна писати мовою, синтаксис якого вам більше всього подобається (звичайно, якщо для нього написаний компілятор ;)). На цьому поняття про правильне програмуванні не закінчується. Досвідчений професійний програміст перекреслить і цю думку більш правильним висловом, так як він докопався ще глибше в цій галузі знання.
Чим більше ми знаємо в одній області знання, тим легше нам знайти універсальні правила та принципи, які можна застосовувати в інших сферах життя. Це відбувається, наприклад, коли свій навик тестування вимог до програмного продукту, я застосовую при підписанні договорів. Договір, по суті, описує якісь правила, і він, як результат діяльності людини, може бути протестований. У ньому є невизначеності, протиріччя, двозначності – все те, що можна знайти і у функціональній специфікації. На жаль, часто умови договору поміняти не можна, однак прояснити деякі моменти і прийняти правильне рішення, підписувати чи ні, цей навик дуже допомагає. Старанно розвиваючись в одній області, поступово розвиваєшся і в усвідомленні реальності.
Один зі шляхів переходу на наступний рівень усвідомлення реальності є безперервний і цілеспрямований розвиток в одній конкретній галузі знання. Дізнаючись все більше і більше про одних і тих же речах, ми мимоволі отримуємо ясність мислення. Продовжувати вивчення в однієї й тієї ж області можна до нескінченності, з кожним разом відкриваючи щось нове.
Колишні знання і поняття можуть виявитися неправильними або навіть збитковими для вашого поточного розуміння в даній області. Наприклад, в шкільні роки, коли я робив перші кроки у вивченні програмування, я вважав що чим сильніше програміст, тим з більш складними мовами йому доводиться працювати. Це було корисної точкою зору на той момент, так як вона пробуджувала інтерес до таких мов, як З, З++ і асемблер. Проте з досвідом, прийшло усвідомлення, що не так важливо, наскільки складний мову, який ти знаєш, скільки те, що ти в змозі створити з допомогою цієї мови, ті технології, які ти будеш використовувати. Поява .NET ще більше підкреслило цю думку – можна писати мовою, синтаксис якого вам більше всього подобається (звичайно, якщо для нього написаний компілятор ;)). На цьому поняття про правильне програмуванні не закінчується. Досвідчений професійний програміст перекреслить і цю думку більш правильним висловом, так як він докопався ще глибше в цій галузі знання.
Чим більше ми знаємо в одній області знання, тим легше нам знайти універсальні правила та принципи, які можна застосовувати в інших сферах життя. Це відбувається, наприклад, коли свій навик тестування вимог до програмного продукту, я застосовую при підписанні договорів. Договір, по суті, описує якісь правила, і він, як результат діяльності людини, може бути протестований. У ньому є невизначеності, протиріччя, двозначності – все те, що можна знайти і у функціональній специфікації. На жаль, часто умови договору поміняти не можна, однак прояснити деякі моменти і прийняти правильне рішення, підписувати чи ні, цей навик дуже допомагає. Старанно розвиваючись в одній області, поступово розвиваєшся і в усвідомленні реальності.
Поділ на конкретні рівні усвідомленняяк і будь-який поділ людей на категорії, не коректно. Один і той же людина може щиро вірити в деякі переконання вищого рівня, в той час як вся його життя не що інше, як реакція на надані навколишнім світом впливу. Тим не менше, ці рівні існують, і ми можемо перебувати, наприклад, між першим і другим рівнем, між першим і третім, якщо межа сильно розмита, або навіть на четвертому.
Вам напевно стало цікаво, що це
за 1-й, 2-й, 3-й та 4-й рівні? Я бачу їх собі так:
- Всі вчинки, усвідомлює реальність на першому рівні, є реакцією на дії навколишнього середовища: випадкових подій, інших людей, суспільства. Характерно відсутністю яких-небудь життєвих цілей, такій людині складно відповісти на запитання "Чим ти збираєшся займатися через рік?". Життя схоже на життя амеби, у якої немає своїх бажань і прагнень.
- У людини є прагнення до життя, найчастіше виражені в бажанні зробити кар'єру, стати професіоналом, купити 3-х кімнатну квартиру і т. п. Є бажання розвиватися в одній конкретній області, наприклад, таке – "стати супер крутим програмістом", або "виростити розумних і гарних дітей і бути хорошою дружиною свого чоловіка". Свідомість цього рівня зазвичай добре освічене і багато знає.
- Людина 3-го рівня усвідомлення реальності ставить розвиток найважливішою метою життя. Звичайно є й інші цілі, які гармонійно охоплюють всі сфери життя. Він у постійному пошуку істини, намагаючись зрозуміти суть світобудови.
- Вищий рівень усвідомлення реальності. Розум цього рівня усвідомлює, що всі речі єдині за своєю суттю. Людське тіло і його розум є лише тимчасовими формами, через які виражається вищий і єдиний вселенський розум. Розум, що існує поза часом і простором.
Якщо ви раптом знайшли опис свого світогляду не в 4-му пункті, нічого страшного. Факт в тому, що понад 90 % людей закінчують своє життя на 1-му або 2-му рівні. Час життя на рівні може відрізнятися від декількох місяців до декількох десятиліть. Сам я визначаю себе як новачка на 3-му рівні. Концепції 4-го рівня мені більш менш зрозумілі, але свідомість ще далеко від того, щоб прийняти їх на віру. Можливо, що після 4-го є ще якийсь 5-й (щоправда, слабо віриться), якого я з 3-го не бачу, або щось є між 3-м і 4-м. Щодо першого і другого рівня я впевнений, бо сам пройшов їх у свій час. Зрозуміло, межі дуже і дуже умовні.
Дві людини, що знаходяться на різних рівнях усвідомлення реальності насилу розуміють один одного. Як говориться, "ситий голодному не товариш". Якщо два сусідніх рівня і можуть перебувати в постійному контакті більш менш спокійно, то людина першого рівня абсолютно не зрозуміє людини четвертого рівня, він навіть може його прийняти за людину нульового рівня, який не розуміє найпростіших речей у житті.
Тут нічого не поробиш – щоб перейти на четвертий рівень, необхідно пройти другий і третій. Звичайно, можна налаштувати себе і спробувати щире повірити в правила гри на четвертому рівні, перебуваючи на першому. Що при цьому відбудеться? Так як свідомість не готова бачити світ такими очима, воно неминуче зламає всі ці переконання тисячею фактів першого рівня і надовго відіб'є бажання щось змінювати в житті. Розвиваючись, потрібно розвиватися поступово, крок за кроком.
Джерело: lifeidea.org, ілюстрації Sandy Skoglund
